Antecedentes
Desde su creación para el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), el cuidado de la salud de sus derechohabientes ha representado un compromiso fundamental, lo que ha significado un reto para los profesionales que lo brindan. Esto se deriva, entre otras cosas, del hecho que cada día se demandan no sólo servicios técnicos actualizados, sino porque está implícito un servicio que respete la dignidad y el valor de cada persona que se atiende. Bajo esta perspectiva, dentro del marco institucional, se hizo indispensable la práctica profesional de enfermería, quienes en corresponsabilidad con otros profesionales han afrontado el esfuerzo para que los servicios respondan a las necesidades de salud de la población derechohabiente. Partiendo de lo anterior, en el año 1943 el IMSS se vio en la necesidad de formar a su propio personal de enfermería, con programas educativos de alta calidad académica e identificación con la misión institucional, los cuales debían tener el respectivo reconocimiento de estudios por Universidades Nacionales o Gobiernos de los Estados.
Esta formación tenía la particularidad de responder a las necesidades de atención y cuidado de sus derechohabientes, así como a la complejidad y amplitud de las funciones que enfermería debería realizar dentro del IMSS. Bajo este marco de referencia el IMSS fundó la primera escuela de enfermería en el Distrito Federal el 13 de mayo de 1947.
El incremento de los servicios de atención de enfermería se dio conforme la cobertura de la seguridad social, por lo que también fue necesario formar a un mayor número de enfermeras a nivel nacional e instalar paulatinamente nuevos planteles educativos distribuidos estratégicamente (hasta hacer un total de siete en todo el país). De esta manera se abrieron las escuelas en Monterrey, Nuevo León (1951), Tijuana, Baja California (1968), Guadalajara, Jalisco (1971), Hermosillo, Sonora (1972), Mérida, Yucatán (1972) y por último la escuela en Cd. Obregón, Sonora (1990).2 En estos planteles se formaron enfermeras de nivel técnico con estudios incorporados, unos a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), otros a las Universidades estatales o a la Secretaría de Educación y Cultura de cada estado.
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misión
Área de la División de Educación Formativa que tiene como funciones normar y administrar la formación de personal de enfermería, con calidad académica y sentido humanista para contribuir a mejorar la atención que se otorga en el IMSS.
VISIÓN
Ser una área reconocida nacional e internacionalmente para formar personal de enfermería de excelente calidad académica, con valores éticos y humanistas que satisfagan a educadores y a educandos, para propiciar la mejoría en la calidad de vida de los derechohabientes.
directivos
Mtra. Edith Castillo Rodríguez
Directora Escuela de Enfermería Siglo XXI Cd. México
Mtra. Eva Del Carmen Quiñonez Molina
Directora de la Escuela de Enfermería Cd, Obregón Sonora
Dr. Ed. Abdón Montoya Ponce
Director Escuela de Enfermería Tijuana, BC.
M.E. Myrna Josefina Gamboa Novelo
Directora de la Escuela de Enfermería Mérida Yucatán
Mtra. Erika Noemí Castro Morales
Directora de la Escuela de Enfermería Guadalajara, Jalisco
M.E. Ivonne Selene Torres Téllez
Directora de la Escuela de Enfermería Hermosillo, Sonora
Mtra. Alma Sofía Solís Gámez
Directora de la Escuela de Enfermería Monterrey, Nuevo León